Spesialistforskriften § 22 – Godkjente utdanningsvirksomheters ansvar for utdanningen
ha en eller flere ansatte spesialister for hver av spesialitetene det søkes godkjenning for, og der minst halvparten av spesialistene skal være fast ansatte dokumentere hvordan arbeidet med spesialistutdanningen er organisert og hvordan ansvaret er plassert på alle nivåene i virksomheten, blant annet hvordan fagmiljøet og leger i spesialisering sikres innflytelse på utformingen av utdanningstilbudet dokumentere at pasientgrunnlaget, klinisk og akademisk kompetanse, medisinskfaglige aktiviteter og forskningsaktiviteter er tilstrekkelige i forhold til læringsmålene og antall leger i spesialisering i virksomheten legge til rette for læringsaktiviteter slik at legene i spesialisering kan oppnå læringsmålene utarbeide en plan for hver av spesialitetene det søkes godkjenning for. Planen skal blant annet inneholde opplysninger om hvilke læringsmål virksomheten kan oppfylle hvilke læringsarenaer innenfor virksomheten som kan tilby de ulike læringsmålene hvilke læringsmål som kan tilbys ved andre virksomheter gjennom avtaler hvordan det vil legges til rette for supervisjon på de enkelte læringsarenaene hvordan veiledningen og vurderingen organiseres og gjennomføres i virksomheten hvordan virksomhetens spesialister skal benyttes i supervisjonen hvordan teoretisk undervisning inngår som del av spesialistutdanningen knyttet til de enkelte læringsmålene hvordan forskning inngår som en del av spesialistutdanningen hvordan virksomhetens akademiske og kliniske kompetanse skal benyttes for å oppnå læringsmålene knyttet til forskning.